2018年12月3日，第73屆聯合國大會第44次全體會議在紐約聯合國總部召開，會議通過決議確認了教育對實現可持續發展的重要性，并將每年1月24日定為國際教育日。

該節日的意義在于幫助人們更好地意識到教育的重要性，同時呼吁國際社會支持并積極參與國際教育日，為弱勢群體擴大受教育機會。

IDE即國際教育日的英文International Day of Education縮寫。字母i作門狀，寓意教育是開啟智慧之門，字母e作書狀，書為文化承載體，寓意教育的不可或缺是人類文明可持續發展中的重要組成部分。

聯合國教科文組織決定2021年國際教育日主題是“為受新冠肺炎病毒影響的一代恢復和振興教育”。

為響應聯合國大會“國際教育日”決議精神，推動教育助力全球和平與可持續發展議程目標的實現，中國教育國際交流協會和北京師范大學于2021年1月20日聯合主辦“2021聯合國國際教育日一中國活動”。本次活動以線上線下結合的形式舉行。本次中國活動聚焦“后疫情時代教育公平與可持續發展”，直面教育當下面臨的深重危機，并重申《2030 年可持續發展議程》的發展目標及教育對實現可持續發展的重要性。

本次活動邀請來自聯合國、教科文組織、政府、駐華使節、教育機構、社會團體、教育界優秀代表、企業界人士以及眾多國內外教育工作者共聚一堂，相互學習教育的成功經驗與方案，分享后疫情時代實現有質量的教育公平和可持續發展的思考，為推進2030教育目標的早日實現和攜手共建全球教育共同體做出新的貢獻。

《2030 年可持續發展議程》要求我們不能讓任何一個國家掉隊，尤其是關注那些處于困境當中的脆弱群體。

毋庸置疑，新冠疫情對教育產業是有破壞性影響的。隨著疫情的蔓延，192個國家關閉學校，到2020年初已經超過16億全球學生受到影響，絕大多數學生需要居家學習。對于已經身處于動蕩和戰亂、貧窮和饑餓的孩子們來說，他們生活當中又多了一個障礙。對于那些貧窮國家的殘疾兒童和女童來說，疫情導致學校關閉，而他們可能將永遠不能再進入學校學習了。

可見，這次疫情加劇了現有教育的不平等現象。

全球學校正在轉向遠程學習，但是全球有5億學生不能參與遠程教育。借此節日，提醒我們教育是一項公益事業，它需要加強全球合作，將教育和終身學習作為教育復蘇的核心位置來推動教育發展，按照包容、公平和質量的原則去分享知識，調動資源，改革教育制度。

在過去一年里我們目睹了為確保學生學業的連續性而進行的廣泛社會動員，我們向在學校聽課期間，為不讓一個學生掉隊而機制靈活、全心全意地采取何種措施的人士致敬！我們可愛可敬的教師是一線工作者，是教育復蘇的中堅力量！

這次會議讓幼老師想起了自己曾經讀過的一本書——《幼兒與環境：致力于可持續發展的早期教育》。

在全球積極倡導教育可持續發展的今天，作為幼教人的我們，能夠為中國的學前教育做些什么？虞永平教授指出，指向可持續發展的教育，要求幼兒園超越文本符號，超越教師講解，超越室內靜坐，超越單一認知。要引導兒童關注更加廣闊的世界，確保兒童接觸大自然的權利，確保兒童積極主動探索和發現的權利，確保兒童思考和想象的權利。讓幼兒園課程為兒童的生活、學習帶來更大的空間，更豐富的活動，更多樣的經驗，更融合的智慧。

幼之幼（廈門）教育科技有限公司是國內領先的學前教育專業智慧教學與人才培養一體化解決方案提供商。公司自成立以來專注于學前教育專業智慧教學產品與課程研發，為全國各大院校提供信息化教學平臺、虛擬仿真實訓平臺、資格證考試系統、實訓室建設等優質產品，助推學校數字化教學建設，助力學生順利通過教師資格證與幼師招聘考試。

公司秉承孟子“幼吾幼以及人之幼”教育理念，以“讓天下沒有不合格的幼師”為使命，以培養真誠、善良、有愛的幼師為己任。幼之幼將協助全國各院校加強學前教育專業建設，為社會培養更多優秀的幼師，共同為0-6歲兒童打造良好的學前教育環境！