近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》），要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。（10月12日 新華社）

《意見》是職業教育改革發展的又一綱領性文件，文件重申了職業教育的重要性，強調了職業教育的地位，指出了職業教育的發展前景。黨的十八大以來，為加快發展現代職業教育，黨和國家出臺了一系列政策文件，取得了明顯的效果，但同時也應當看到，職業教育改革發展的深層次矛盾依然存在。

推動現代職業教育高質量發展，關鍵是破除職業教育改革發展的深層次體制機制障礙。結合《意見》精神，可從以下方面著手：

建立現代職業教育體系。作為一種類型教育，職業教育理當打通上升通道，建立貫通中等職業教育、高等職業教育、職業本科教育培養模式，建立完整的教育體系。要提升中等職業教育辦學質量，推進高等職業教育提質培優，穩步發展職業本科教育。要充分挖掘職業教育辦學形態靈活多樣、辦學內容豐富多彩的優勢，著力打造職業教育類型教育特色。

加大職業教育經費投入。為了助推職業教育發展，我國加快修訂職業教育法，建立健全政府投入為主、多渠道籌集職業教育經費的機制，優化教育支出結構，新增教育經費向職業教育傾斜。這一系列舉措進一步強化了職業教育與普通教育同等重要的地位，為職業教育高質量發展提供了強有力的保證。

提高技術技能人才的社會地位。打通就業、落戶職稱評審等方面的壁壘，讓職校畢業生與普通高校畢業生享受同等待遇，加大技術技能人才薪酬激勵力度，表彰獎勵在職業教育工作中取得成績的單位和個人，這些舉措得到廣泛支持。技能人才的待遇提高了，職業教育的出口暢通了，職業教育才能回歸到高質量發展的命題上。

今年4月，全國職業教育大會召開。習近平總書記對職業教育工作作出重要指示，強調加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。實現這一目標，要扎扎實實抓好職業教育，努力推動職業教育高質量發展。這是職業教育發展的必然趨勢，也是新時代社會經濟發展的必然要求。

（作者葛昌明，蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網站首發作品，轉載請務必標注來源，違者必究。）