中國教育報-中國教育新聞網訊（見習記者 張欣）近日，教育部公布了政協《關于應對國際中文教育面臨的挑戰和風險的提案》的答復。教育部在答復中表示，中文的國際影響力不斷攀升，國際中文教育發展既面臨難得的歷史機遇，同時也面臨諸多挑戰和困難。

下一步，教育部及相關機構、企業和社會組織將以完善標準體系、辦學體系、傳播體系為主線，以培育新模式新業態、提升國際傳播能力為突破，努力開創國際中文教育新發展格局。一是發展“中文+職業技能”教育，鼓勵國內職業教育機構、中資企業參與國際中文教育，促進職業技能與國際中文教育“走出去”融合發展。二是健全標準體系，動態修訂教師、教材、教學、考試、評估等系列標準，加強《國際中文教育中文水平等級標準》等系列標準的應用推廣。三是加強資源建設，加強教師、教材、教學、考試等國際中文教育資源建設，鞏固拓展國際中文水平考試、漢語橋系列大賽、新漢學計劃、國際中文日等品牌建設。四是完善辦學體系，在繼續辦好孔子學院，推動朝民間化、專業化、本土化方向發展，同時積極配合各國中小學開展中文教學，創新支持中外高校合作設立中文專業，積極將華文教育、國際學校等納入支持框架。五是開展在線教育，繼續打造“中文聯盟”數字化云服務平臺。六是推動中文教學本土化發展。七是拓展中外語言交流合作，進一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言，促進世界多元文明互學互鑒。

教育部在回復中還提到，面臨新形勢、新變化，教育部及相關機構、企業和社會組織已在前期做了大量工作，比如支持成立基金會，參與和服務“一帶一路”建設，應用新技術，加快國際中文教育數字化發展步伐，推出“中文聯盟”數字化云服務教學平臺，推出在線教育新品牌等。截至目前已有159個國家設立了孔子學院和孔子課堂1500多所，累計培養各類學員1300多萬人，180多個國家開展了中文教育項目，75個國家通過頒布法令政令等方式將中文列入國民教育體系，4000多所大學設立了中文院系、專業、課程，7.5萬多所主流中小學校、華文學校、培訓機構開設中文課程。

作者：張欣