2022年全國教育工作會議1月16日至17日在北京召開。會議提出，要鞏固發展更加公平而有質量的基礎教育，持續打好“雙減”攻堅落實戰，大力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育等。

　　會議強調，在“兩個大局”背景下，教育內外環境發生深刻變化。必須跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育，準確識變、主動求變、積極應變，抓住重大機遇，開創教育新局面。

　　會議指出，2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，教育工作要圍繞中心、服務大局，作出實質性貢獻。

　　一是堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持以高質量黨建引領育人，著力以風清氣正的環境育人，加快完善德智體美勞全面培養的教育體系。

　　二是鞏固發展更加公平而有質量的基礎教育。持續打好“雙減”攻堅落實戰，深入推進學前教育普及普惠發展，大力推進義務教育優質均衡發展，加快推動普通高中特色多樣發展。

　　三是大力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育。優化發展環境，增強職業教育適應性，提高內涵質量。

　　四是創新發展支撐國家戰略需要的高等教育。推進人才培養服務新時代人才強國戰略，推進學科專業結構適應新發展格局需要，以高質量的科研創新創造成果支撐高水平科技自立自強，推動“雙一流”建設高校為加快建設世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐。

　　五是建設高素質專業化教師隊伍。堅持師德師風第一標準， 全面夯實教師發展之基， 切實保障教師權益。

　　六是以改革創新注入教育發展強大動力。深化新時代教育評價改革，激發基層和學校活力，提升依法治理水平，實施教育數字化戰略行動，健全4%落實機制。

　　七是在大變局中謀劃教育對外開放新策略。用好全球優質教育資源，講好中國故事。

　　這其中，“雙減”工作和職業教育備受市場關注。

　　教育部2021年將“雙減”督導列為教育督導工作“一號工程”。中辦、國辦印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，教育部也建立了線上學科類校外培訓機構日常巡查制度。

　　教育部近日召開的視頻會議透露，下一步要深入鞏固學校“雙減”工作成果，作業管理再強化、課后服務再提升、課堂教學再提質、賦能教師再發力、均衡發展再提速、宣傳引導再深入，進一步提高學校落實“雙減”工作水平。要按照“持續用力、鞏固成果、消除盲點、提高水平”的總體要求，明確方向、理清思路、扎實推進、防范風險、有效引導，扎實深入推進校外培訓治理，確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕的目標圓滿完成。

　　為了推進職業教育高質量發展，教育部去年底組建了新一屆行指委(全國行業職業教育教學指導委員會)、教指委(高等學校教學指導委員會)，同時啟動了“十四五”首批職業教育國家規劃教材遴選工作。

　　多位業內人士認為，隨著“雙減”政策逐步落實，職業教育將成為這些教育類上市公司一個很好的轉型賽道。從需求和供給結構看，發展綜合素質教育、科學知識普及教育、職業教育和職業再培訓教育將是大勢所趨。